新沂市东华高级中学家校共育活动实施方案

为了贯彻落实“一法一落实”精神，加强和规范家庭教育工作，进一步畅通沟通渠道，促进学校、家庭共育共赢，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，注重家庭、注重家教、注重家风，按照学校主导、家庭主体、社会支持的基本原则，发挥优势，改革创新，努力构建特色家庭教育服务体系，开创我校家校共育工作新局面。

二、目标任务

（一）构建科学规范的家校共育工作管理体系。

按照“学生为本、家长主体，统筹规划、重点突破，创新引领、形成特色”的工作思路，点面结合，整体推进，进一步规范家长学校、家委会、家长会、家长大讲坛等工作，建立完善的家庭教育工作协调推进机制和保障机制。

（二）规范家校共育工作主要内容。

进一步做好服务和指导工作，为家庭提供科学、系统、周到的家庭教育指导服务，帮助家长掌握科学育人知识和技能，形成家庭教育工作队伍，拓展家庭教育服务内容、形式，推动家庭、学校、社会密切配合，开展微课程研发，建立具有东华特色的家庭教育课程体系。

（三）畅通学校、家庭联系渠道。

开展“定时间，定内容，定人员”的家访，进一步密切家校联系，充分发挥学校在家庭教育中的推动作用，从而引导家长主动学习，自觉履行家庭教育责任和义务，提升全体家庭教育整体水平。

（四）建立健全常态化领导机制。

成立家校合作工作指导中心，由校长担任中心主任，分管校长兼任副主任，负责统筹管理、指导全校家长委员会、家长学校及家庭教育工作。各级各类学校要指派专人负责，成立相应的管理指导机构，完善对家校合作的管理与指导机制，加大家校合作管理与指导力度，形成家校合作规范化建设新常态。

三、活动实施内容

（一）家庭教育讲座、家庭教育咨询会。

家长学校面向广大家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立正确的育人观；组织开展形式多样的家庭教育实践活动，增进亲子之间的沟通和交流，使家长和青少年在活动中共同成长进步；通过多种形式为家长青少年提供指导和服务，帮助解决家庭教育中的难点问题，提升家长教育培养子女的能力和水平；增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区“三结合”的未成年人教育网络，为青少年的健康成长营造良好环境。家长学校每季度至少组织1次家庭教育指导活动：如家庭教育讲座、家庭教育咨询会等。

（二）开设家长大讲堂，召开家长会、家长座谈会、家教经验交流会。

合理开发家长资源，开展家长讲师团、家长志愿者、家长义工、家长工作室等项目，充分利用家长的专业优势和社会阅历，反哺学校教育和社区教育；各年级根据本年级实际情况定时召开家长会、家长座谈会、家教经验交流会。每学期期中和期末考试结束后都要召开以年级为单位的集体家长会；学校分层召开家长座谈会，听取家长意见建议。通过家长会集中发布教育信息、教学成果，解读学校章程、办学理念，回应家长关注焦点，为家长解惑答疑，推广优秀的家庭教育经验等。

成立“弘德”书院，开设家长大讲堂，由学校领导、教师主讲，或者邀请专家、家长主讲。形成家长大讲堂特色，充分发挥其在家庭教育中的作用。

（三）举办“校园开放日”活动。

定期邀请家长进校园、进课堂、进操场、进餐厅、进宿舍，可以安排家长陪读晚自习，期中期末考试的监考等，全方位了解、体验、感悟孩子的学校生活，广泛征求家长意见建议；增进相互了解，加强彼此信任，争取家长对教师、对班级、对学校、对整个教育事业的关心、支持与理解。

（四）开展“百名教师访千家”和“知心老师进社区”活动。

为增进了解，促进沟通，组织“百名教师访千家”活动。教师家访做到态度诚恳，仪表端庄，语言文明，表达适度；以了解家庭教育氛围为切入点，共商教育方法，在鼓励、发现的基础上，诚恳的提出科学的家庭教育建议，与家长达成育人共识；多维度宣传展示学校的办学理念和教育成果。

开展“知心老师进社区”的公益服务活动，充分利用学校的资源和优势，走进社区，开展教育政策宣传、教育教学方法指导、家庭教育方法辅导、心理咨询等志愿服务，进一步加强学校与社区的联系。

（五）职业生涯规划指导，社团指导老师不断完善，充分发挥家委会的职能和作用。成立学校、年级和班级三级家委会，纳入日常管理。根据家长的职业特色，可以展开对学生的职业生涯规划的指导，例如家长是教师、医生、警察等，可以邀请他们给予学生未来相关职业的人生指导，更具有针对性；还可以邀请在各职业上有专长的家长，例如插花、书法、园艺、剪纸等方面有特长的，可以参与我们社团教师，给予学生更多丰富多彩的社团生活。

（六）开设“校长信箱”、校长接待日或热线电话。

在校园内、网络平台上开设“校长信箱”，信箱专人管理，及时收信与反馈；建立“校长接待日”或“热线电话”制度，对家长反映强烈的问题集中研究，及时解决；并反馈学校的处理意见。

（七）开展弘扬优秀传统文化、家风、家训等活动，抓好家长读书指导和亲子共读工作。

以家长读书指导和亲子共读为重点，以进一步融洽亲子关系为目的，每学年，面向学生及家长开展一次“家长孩子共读一本书”“我家的读书故事”家校共读经典征文比赛等活动，进一步推动家庭读书活动向纵深发展，向全社会普及。

（八）开展素质教育成果展示和推介活动。

积极组织开展素质教育成果展示和推介活动，利用“迎国庆”“庆元旦”等时间节点，组织家长参与活动。利用学校四大节（读书节、体育节、科技节、艺术节）开展亲子活动，多形式，多维度展示学校素质教育成果。

（九）关注特殊群体，一对一精准关爱。

做好对外来务工人员随迁子女、留守青少年、残疾学生、贫困学生及心理疾病学生等特殊群体的摸底统计工作，针对具体情况采取行之有效的“一对一”或结对教育精准帮扶工作，切实做好特殊群体家庭教育工作。

（十）加强家庭教育科学研究。

以我校省家校共育课题研究为引领，探讨推进家庭教育工作的有效模式，研究和解决家庭教育工作推进中存在的主要问题。开发适合学校实际的家长学校课程。