如何被信任，家长该怎么做？

家长要培养孩子的自我价值感，培养孩子价值感的前提是必须有一个自我的存在。自我是有边界的，即是一个人的心理边界，界定出什么是该做的和什么是不该做的，自我就好比是一个花园，界限就好比是篱笆墙，篱笆墙里的花花草草是我们应该呵护和培育的。当我们照顾的花花草草长得很好的时候，我们得到的是赞赏。当我们照顾不好的时候，我们积累的是经验，承担的是不好的后果。界限不清的人，没有目标。很多孩子没有目标，不努力奋斗，是因为家长没有给孩子建立界限，甚至界限被家长践踏了，孩子没有了自我的存在。没有了自我就没有了自信、自爱、自尊，这样长大的孩子就没有责任感，会背离现实，沉溺在娱乐当中，是非常可怜可悲的。家长要想让孩子有责任心、能自律，就要给他指导哪些事该做、哪些事不该做，不断提供支持和反馈。家长不该是到孩子花园里种花，而是孩子缺水时，你说，我有水，来拿；孩子需要铲子翻地时，你说，我有铲子，给。家长要做的是不断给出反馈，不断帮助孩子发现花园里哪些花朵开的好，哪些花朵开的不好。这样，孩子才能够建立自我价值认同，才愿意经营自己的花园。

如何被信任，孩子怎么做？孩子也要建立起自己的边界，要想不被别人侵入自己的领地，就要把自己的领地打理好，比如，把自己该做的事做好，做好后再去玩游戏。在学校，你是学生，学生的任务就是成长，要学习掌握知识，积极参加各类活动，为生涯规划夯实基础，这是作为学生的分内事。在家里，你是孩子，你的存在是家庭的幸福指数。你把自己的花园经营地有条不紊、花团锦簇，别人就会注意到你的边界，信任你、尊重你。如果你的花园杂草丛生，别入就会像进入无人之地一样肆意践踏。父母年龄大了，能量会越来越低，就会焦虑孩子的前程，如果你不想让父母唠叨你，你就要在规定玩手机的时间里停下来，避免冲突的出现。希望宁新东和他的家长，关注边界，知道那些事是自己的事，并全力以赴，哪些不是自己的事，学会尊重。家校共育心理情境剧不仅传播心理学基本理论知识，也启发学生对学习生活的思考，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，启迪父母关注家庭教育理念、方式，架构家校之间、亲子之间的心灵桥梁。

让我们

敞开心扉

向“阳”而行